官爷每逢外出返家总不忘带些零食给孩子们，家里一共四个孩子，他按人头买了四份，到家后往桌上一放就喊来儿子们吃，他自己离开了。
两个儿子见了各拿出一份高高兴兴的吃了起来，邪神不是嘴馋的人，这也不是自己家，他走向一旁，敏去拉他过来吃。
到了桌旁他看了一眼，都走到这了打算伸手去拿一份，两少爷连忙用手把食物遮住。
“谁让你吃了？”
“敏让我来的！”
“走开。”
小家伙大声吼叫，四双眼瞪着他赶他走。
邪神很不开心，看了一眼敏儿走开了。
两个小家伙也不许敏对他好，想孤立他，他们把他打发到丫鬟那去做事，这样再不用见他。
丫鬟做的尽是些粗活，洗衣、扫地，给客人们端茶倒水。
邪神虽然不愿意，但被他俩看的很紧，只得当着他们的面去做。
“不能让他白吃我家米了，这堆衣服拿去他洗。”
“不如让他砍柴？”
二个小家伙整人的手段一套一套，吩咐下去还派管家守住不许偷懒。
邪神恨死他们了。
二个月后，请来的教书先生来了。
邪神才从丫鬟那回到伴童身份。
那老师也是受苦之人，很同情他，虽然是以教两个少爷和一个小姐为主，但老师格外重视邪神。
每每讲到重点，看下面时便会观察一下邪神看他是否在集中精神的听讲，有时还走到他桌前用手敲敲，暗示他本章很重要。
两个少爷吃的好，肉却长到身上了不长脑子，有些要义先生反复讲解几次依然不明白。
先生每次讲授完了总会布置一些作业。
有时布置写一幅书法或拟好一个题目让他们写出一篇文章。
邪神脑子转的快不等先生离开时就能上交先生的作业。
两个少爷读书不行见邪神聪明，就请他完成作业。
“今天先生布置的作业你帮我想想。”
“嗯，你是我们的伴童，你要听我们的。”
邪神总推辞想不出来。
有一天少爷们又去找邪神做作业，子修、子仁手里啃着一个红苹果：“小子，帮我们完全作业了，给你鸡腿吃。”
眼看又要交作业，他们见威逼不行想出了这招激励办法。
“也好！
容我想想！”
他说道。
当他们拿来鸡腿时邪神便用完成的作业去和他们交易。
此后，他们也不再象以前一样欺负他，反而事事依靠他，甚至顺着他。